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术业不只有专攻 艺术类考生也要重视文化素质培养
发布者:河南继续教育网     浏览次数:192     发布时间:2016-12-30

    成考艺术类专业在录取上不仅看重文化课成绩,也很看重考生的专业功夫,这点与其他类别的专业有很大区别,与高考的艺术类招生类似。在中国,很多立志在“艺术类”专业有所发展的考生,平时都在“本行”上下足了功夫,争取精益求精,而对综合文化素质的培养,却经常抱着“应付考试”的心态。事实上,对于艺术类行业的从业者而言,综合文化素质同样对专业水平有至关重要的影响。考生在进入成教院校后也别忽视“非专业”的素质培养。

  事实上,在我们今天看来,“艺术”水准很高的人,都不是只于艺术上术业专攻之人。比如谈起曹植,皆称其诗人,可他本人却对以诗留名而不齿。“岂徒以翰墨为勋绩,辞赋为君子”,没有“戮力上国,流惠下民”的政治抱负,曹植的诗歌也不会以区别于民歌乐府的文人格调而传世。今言王羲之,都称其入木三分的书法造诣,而不知出身于“王与马共天下”的琅琊王氏,没有文化世家的深厚积淀,其书法意境也如同无本之木。有多少人见过王羲之的真迹?而一篇《兰亭序》却能让初中生都可以管窥其人格中的文化内涵。艺术之所以为艺术,便在于其不仅仅是艺术,更是一个人综合文化修养的体现。

  当然,随着社会分工的细化,“艺术类专业”更多的已经不是艺术,而是专业,是一种以艺术为手段的技艺。尤其成考的艺术类专业都偏重实用,但综合的文化修养仍然对专业的熟练掌握有至关重要的作用。笔者有幸参加过一次表演类专业的现场考试,而除了“即兴表演”这一环节外,声乐、形体等方面的考试却鲜有人过关,可见很多考生对于“专业”的定义过于狭隘了。如果在艺术的领域内尚不能触类旁通,更毋言及综合文化素质。曾几何时,“文化课”学不好就去学艺术成为很多人对于艺术类学生的偏见,但这也确实说明很多艺术类专业学习者不重视文化素质培养的现状,而这种“艺术类”式的偏科,也成为限制艺术类人才发展的瓶颈。

  如果说“狠砸专业基本功”是不少艺术类考生为通过考试而做出的选择,那么考生在进入大学后,则要注重综合文化素质的培养。艺术毕竟与其他知识一样从属于人类文化的范畴,而综合文化素质则是精研艺术技艺的基础。良好的综合文化素质更容易让我们从更多的角度触及艺术的灵魂,因为文化本身就是艺术灵魂的所在。

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